La vita familiare negli anni '20

La menzione dei 'ruggenti anni venti' potrebbe evocare immagini di sciocchezze e spese stravaganti, ma questa non era la norma per la famiglia media durante questo decennio. Mentre le attività quotidiane erano diverse per le persone che vivevano nelle aree rurali e urbane, i valori della famiglia negli anni '20 sono rimasti relativamente costanti.

Valori tipici della famiglia

Statistiche dell'U.S. Census Bureau, presentate in un rapporto su Statistiche storiche dall'epoca coloniale agli anni '70 , dicono molto su come apparivano le famiglie americane nel corso della storia. Negli anni '20 il matrimonio era ancora un obiettivo e una priorità per la maggior parte, ma le famiglie più piccole iniziarono a prendere forma mentre uomini e donne cercavano di avere meno figli.

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Tempo libero

A casa, le famiglie con una radio a batteria potrebbero ascoltare programmi radiofonici . Queste prime radio spesso avevano solo una cuffia invece di un altoparlante, quindi i bambini litigavano su chi doveva ascoltare quali programmi.

Ruoli di genere

Sebbene molti aspetti dello stile di vita degli anni '20 stessero cambiando, uomini e donne ancora per lo più detenevano il ruoli tradizionali di decenni passati. Gli uomini in genere lavoravano per lunghe ore in professioni che implicavano lavori pesanti. Nonostante l'immagine della donna degli anni '20 come indipendente e ribelle, una madre degli anni '20 continuava a prendersi cura dei bambini e ad occuparsi delle faccende domestiche come lavoro principale. Ogni persona all'interno di una famiglia aveva ruoli maschili o femminili e vedeva il valore in questi compiti come un mezzo per soddisfare tutte le esigenze della famiglia nel suo insieme.

Matrimonio negli anni '20

Nel 1920, quasi i due terzi di tutte le persone di età superiore ai 14 anni erano sposate (pagina 20 del Rapporto sulle statistiche storiche) mentre solo circa 250.000 su 37 milioni di persone erano divorziate. L'età media al primo matrimonio nel 1920 era di 24 anni per gli uomini e 21 per le donne (pagina 19 dello Historical Statistics Report). Sebbene tassi di matrimonio erano alti per la maggior parte delle persone, nel 1920 le donne nere avevano maggiori probabilità di essere sposate rispetto alle donne bianche. In generale, uomini e donne volevano sposarsi e rimanere sposati.

Famiglie non bianche

Per molte famiglie non bianche, l'identità culturale e l'orgoglio razziale erano valori importanti poiché le minoranze cercavano di ottenere un trattamento migliore. A causa delle loro opportunità di lavoro, in termini di economia e condizioni di lavoro pericolose, famiglie di minoranza comprendeva una famiglia più allargata che viveva insieme.

Controllo delle nascite

Grazie ai progressi in controllo delle nascite , come la legalizzazione dei preservativi e la disponibilità del diaframma, le coppie avevano un maggiore controllo su quanti figli avevano. Una famiglia media durante questo decennio era composta da circa quattro persone (pagina 41 del Rapporto sulle statistiche storiche).

Educazione dei figli

I genitori hanno iniziato a spostare il loro pensiero dalle visioni tradizionali della famiglia come gerarchia a un approccio più emotivo. Viste affettuose di famiglia immediata membri significavano che mariti e mogli si vedevano come amici e vedevano anche i loro figli come amici.

Cambiamenti per le famiglie rurali

Fino al 1920, la maggior parte degli americani bianchi viveva nelle zone rurali. Tuttavia, secondo Censimento.gov , nel 1920 più della metà degli americani viveva in città e paesi. Mentre ora c'erano tecnicamente più abitanti delle città, quasi la metà di tutte le famiglie viveva ancora nelle fattorie. Al contrario, mentre molte famiglie afroamericane si sono trasferite a nord durante questo decennio, era ancora più probabile che risiedessero nelle aree rurali. Lo stesso vale per le persone identificate come appartenenti ad 'altre razze' dall'U.S. Census Bureau.

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Lavoro

Famiglie rurali abbracciate vita di campagna in mezzo al mutevole panorama del mondo. Poiché c'era così tanto lavoro da fare tutto il tempo, ogni membro di una famiglia contadina lavorava nella fattoria. Gli uomini lavoravano principalmente nei campi o per costruire e riparare la fattoria e le attrezzature. Sebbene l'industria di produzione stesse facendo passi da gigante nell'invenzione e nella produzione di massa di macchine, questo movimento non aveva ancora raggiunto le aziende agricole. Poiché la maggior parte degli agricoltori stava ancora completando tutto il lavoro a mano, i vicini si aiutavano a vicenda con grandi raccolti per portare a termine il lavoro prima che cambiassero le stagioni.

Mogli e madri si occupavano ancora della casa lavoretti come cucire, cucinare, inscatolare e prendersi cura dei bambini. Ma hanno anche aiutato con il lavoro nei campi quando necessario. Le donne contadine si assicuravano che tutti, specialmente gli uomini laboriosi, fossero assistiti come mezzo per mantenere la famiglia preparata per lunghe giornate.

Infanzia

I bambini delle fattorie in questo decennio sono stati chiamati ad aiutare con il carico di lavoro non appena potevano. Lavoretti come dar da mangiare agli animali, raccogliere le uova o tagliare la legna erano comuni per i bambini più piccoli. Una volta che le faccende quotidiane erano state fatte, i bambini camminavano o andavano a cavallo fino a due miglia per raggiungere il posto più vicino scuola . I bambini hanno trascorso circa otto anni nella scuola elementare, con estati libere, memorizzando poesie e giocando. I bambini più grandi potrebbero frequentare il liceo nella città più vicina se c'era un liceo e se potevano arrivarci.

Tempo libero

La vita nell'America rurale degli anni '20 non era tutta lavoro, anche se era così che le persone trascorrevano la maggior parte del loro tempo. Le famiglie si sono godute le presentazioni scolastiche oi picnic di fine anno dove potevano incontrarsi con i vicini. Le chiese organizzavano incontri, cene potluck e social del gelato come un modo per riunire le persone per divertimento. Anche le gite in città erano il passatempo preferito delle famiglie. Nel estate quando avevano merci da vendere, le famiglie potevano visitare la città e guardare i film proiettati sul lato di un edificio.

Altri eventi popolari della città erano le corse di cavalli o il Chautauqua, una tenda con conferenze, spettacoli e musica aperta al pubblico. In campagna, i bambini potrebbero andare a nuotare nei torrenti e nei ruscelli vicini o andare a pescare.

Cambiamenti per le famiglie urbane

Grazie a elettricità e idraulica interna le faccende domestiche furono rese più facili per coloro che potevano permettersi aspirapolvere e invenzioni simili. Le luci hanno anche permesso alle persone di rimanere alzate più tardi nelle città e di partecipare a più attività.

Lavoro

La forza lavoro cittadina e cittadina ha assunto un aspetto più diversificato durante gli anni '20. In questo momento c'era un delocalizzazione su larga scala delle famiglie nere dal sud rurale al nord urbano a causa del loro bisogno di trovare posti di lavoro migliori, sebbene servissero ancora come fonte di manodopera a basso costo. Nel 1890 circa il 10% degli afroamericani viveva nel nord, ma nel 1930 circa il 20% viveva lì. Le donne nere i cui mariti lavoravano fuori casa avevano il doppio delle probabilità delle donne bianche nello stesso scenario di lavorare fuori casa. Queste donne avevano anche maggiori probabilità di essere il capofamiglia, non a causa dei bassi tassi di matrimonio, ma perché gli uomini di colore avevano tassi di mortalità più elevati a causa di rischi professionali e altri fattori rispetto agli uomini bianchi.

La prevalenza delle donne nel forza lavoro è aumentato del 25 percento in questo periodo perché molte donne avevano trovato lavoro fuori casa durante la prima guerra mondiale. Milioni di donne in città e paesi hanno lavorato in lavori come uno stenografo, una segretaria, un operatore telefonico, un commesso o un operaio di fabbrica. Circa il 15% delle donne bianche il cui marito lavorava fuori casa lavorava anche fuori casa negli anni '20.

Infanzia

I ragazzi della città hanno lavorato in lavori fuori casa come vendere giornali, lucidare scarpe o nelle fabbriche per aiutare a mantenere la famiglia. Fu solo nel 1938 che le leggi sul lavoro minorile furono ben regolate dal governo.

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Quando non lavoravano o non aiutavano i genitori, tutti gli stati richiedevano a tutti i bambini di età compresa tra 8 e 14 anni di frequentare la scuola per una parte dell'anno. Le scuole cittadine sono state divise in distretti scolastici con la scuola pubblica finanziata dalle tasse statali e locali. Ciò ha consentito la disuguaglianza negli standard educativi in base all'area in cui viveva un bambino. I distretti scolastici ricchi avevano accesso a insegnanti ben preparati e libri migliori, mentre i distretti scolastici poveri avevano poche risorse. Sebbene l'iscrizione a scuole era in aumento durante questo decennio, queste forti differenze nelle forniture e nelle risorse educative erano evidenti nel fatto che circa il 15% dei bianchi di età superiore ai 14 anni, nativi o nati all'estero, erano analfabeti nel 1920, mentre il 23% dei neri e delle persone di altri le razze erano analfabeti.

Tempo libero

Le famiglie di città avevano un migliore accesso al reale cinema spesso chiamati 'palazzi pittorici' perché erano così grandi e stravaganti. I teatri includevano extra come un asilo nido per bambini, salotti e persino piste da ballo per invogliare le persone a visitare regolarmente. Alla fine degli anni '20, circa tre quarti degli americani visitavano i cinema ogni settimana.

Un atto di equilibrio

Le famiglie di tutti i tipi stavano cercando di migliorare la propria vita individuale e collettiva durante gli anni '20. Questo decennio ha sostenuto una varietà di stili di vita, ma la maggior parte delle unità familiari si è sforzata di rimanere intatta, lavorare insieme per obiettivi comuni e trovare il tempo per divertirsi.